第四百二十四章 新式教学法（求订阅） (第4/6页)

 齐平大大咧咧坐着，拿过桌上水果啃了口，随口道：

    “外门弟子并非白纸，境界虽低，却参差不齐，各有侧重，吕执事等同视之，岂非错处？要做的，乃是因材施教才对。”

    因材施教……典藏长老眼神一亮：“继续。”

    齐平说道：

    “此外，弟子询问过道院教导弟子的方法，太落后了，讲的是师父领进门，修行在个人，这话也没错，但在引气境这个基础阶段，还是该多加引领的，在这点上，书院做的就好很多。”

    典藏长老叹息：

    “你说的不无道理，但道门与书院不同，我们没有那么多人手去教导引气弟子。”

    关于如何培育弟子，道门并非顽固不化，始终抱着师徒传承那一套不放。

    也想过改革。

    但彼此体系存在差异，直接体现，就是道院中，擅长教学，有时间教学的人很少。

    简单来说，就是“研究”人才过剩，“教学”人才急缺。

    齐平反问道：“那为什么不让他们彼此教导呢？”

    典藏长老一愣：“何意？”

    齐平微笑道：“长老可听过一种教学方法，是将学生分成‘学习小组’？”

    咀嚼着这个新鲜词汇……典藏长老深吸了一口气，盯着他：

    “仔细说来！”

    ……

    静堂。

    在“范筑”离开后，吕执事顺利地完成了第一堂教学，只是因为齐平的那个插曲，整个课堂的后半程，不少弟子都在走神，不大专心。

    驱散弟子，命其回去练习术法后。

    吕执事迈步朝典藏长