番外篇（三）慢一秒，是可以被教会的 (第2/4页)



    四、系统不喜欢这门课

    教育系统很快就察觉异样。

    不是因为课程内容违规，

    而是因为——

    修过这门课的学生，

    在某些地方表现得太奇怪。

    他们：

    在考试前多看一眼题目

    在签名之前多停一下

    在同意条款前，真的读完一行字

    这些行为

    无法被归类为反抗。

    也不能被定义为效率低下。

    只是——

    不够顺从。

    五、第一份研究报告

    多年後，

    某个跨领域研究小组

    注意到了一个统计异常。

    在高压决策情境中，

    一小群人

    出现了稳定偏差。

    不是更快，

    也不是更慢。

    而是——

    在关键决策点前，

    多出一个固定的延迟。

    平均值：

    0.8秒。

    六、那不是本能

    研究人员最初以为

    那是压力反应。

    但实验结果否定了这个假设。

    因为那些人

    在其他情境下反应完全正常。

    只有在「必须立刻选择」时，

    那0.8秒

    才会出现。

    就像一个

    被刻意保留下来的空格。

    七、无法模拟的延迟

    当研究团队

    试图用AI模拟这个行为时，