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 反之，若不能在暑假把握学生、立好口碑，开学之后续班率走低，必是学员萧条、收入惨淡。

    每年的暑假都是一场y仗，徐丽丽语重心长地对谈易说：“在方老师手底下讨生存，可不是那么容易的事。去年暑假，孙老师的学生总数只有方老师的五分之一。”

    这意味着什么，方可斌一个班五六十人，台下坐得满满当当，可孙老师一个班只有十来个人，底下稀稀拉拉，连个小教室都坐不满。

    见谈易神情认真起来，徐丽丽又宽慰她：“其实，你也有一点先天优势。”

    谈易眼睛一亮，问徐丽丽：“哦？你说说看。”

    徐丽丽不假思索道：“你是年轻漂亮的nV老师啊。高中小伙子都吃这一套，就像小姑娘们都喜欢方老师，你嘛，肯定能x1引到小男孩。”

    “这好像……不是什么好事。”

    “怎么不是好事？”徐丽丽纠正她的观点，“你千万记住一点，在辅导机构，能让学生喜欢，b专业知识拔尖更重要。”

    这句话，谈易当下并没完全领会，甚至觉得这只是一种商人思维，而非真正在做教育。

    徐丽丽临走前，又想到什么，满面惋惜地对谈易说：“有件事我要告诉你。”

    “什么事？”

    “岳龙雨那小孩，根本没去高考！带他其他几门课的老师都觉得可惜得不得了！唉，你说这叫什么事，不知道他怎么想的。这么长时间的课，都白上了！一万多块钱呢，我就是往水里扔，还能听个响。花在这种小孩身上，真是浪费。”

    谈易问：“你们怎么知