《谷岸》第二篇?之七｜那不是问题，是行为 (第1/1页)

    那天的作业很普通。

    普通到林序几乎可以闭着眼睛完成。

    一组资料分析题，

    一段历史推演，

    最後附上一个「自由延伸」。

    那个栏位，没有星号。

    没有最低字数。

    系统甚至没有强制提示。

    周启南第一个完成。

    他把萤幕关掉，转过来说：

    「这种自由题最轻松了，

    随便写写就好，反正系统只看结构。」

    他说得很确定。

    像是对评分逻辑有一种本能的信任。

    陈以衡没有立刻动笔。

    他看着那个空白栏位。

    很久。

    「如果不写，会怎样？」他问。

    周启南耸肩。

    「就零分啊，又不影响总成绩。」

    林序没有接话。

    他的游标在栏位里闪烁。

    一下，一下。

    他本来也打算随便写点什麽。

    一个假设。

    一个安全的延伸。

    那样就好了。

    但就在他准备输入的瞬间，

    他想起一件事。

    不是那个梦。

    不是那个问题。

    而是那天进教室前，

    他下意识问自己的那句话。

    「这个，会不会被留下来？」

    他没有换栏位。

    没有删掉题目。

    只是把游标往前移了一行。

    然後，

    他没有用疑问句。

    他写下的是一个陈述。

    「当一个系统开始避免某些问题，

    那不代表问题不存在，

    而是它已经知道答案的代价。」

    他停了一下。

    没有补充。

    没有解释。

    送出。

    系统没有立即回应。

    没有错误提示。

    没有重写建议。

    只是b平常，多了一次处理时间。

    「你写什麽？」周启南凑过来。

    林序关掉萤幕。

    「不重要的东西。」

    那是他第一次，

    对朋友隐瞒内容。

    不是因为不信任。

    而是因为他直觉知道——

    这不是分享的时候。

    陈以衡看了他一眼。

    什麽也没问。

    但在离开教室时，

    他刻意慢了一步，走在林序旁边。

    「你越线了。」他说。

    不是责备。

    只是陈述。

    「会怎样？」林序问。

    陈以衡想了一下。

    「不知道。」

    「但从现在开始，

    你做的就不只是回答。」

    他停下脚步。

    「你在留下东西。」

    那天晚上，

    EDU-CORE没有发布任何调整通知。

    但在内部标记系统中，

    某个学生代码被重新分类。

    分类名称很短。

    不像警告。

    更像注脚。

    「主动痕迹型输出。」

    附注只有一句：

    「非必要。

    但不可忽略。」

    同一时间，

    城市的另一端。

    一个早已被关闭的旧帐号，

    在备用系统里短暂亮了一下。

    没有登入。

    没有C作。

    只是被动地，

    被重新索引。

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